Тип семинара:	Семинар-практикум
Даты проведения:	Ни одной даты не определено
Продолжительность:	2 дня / 16 часов
Организатор:	Эффект-Консалтинг Город: Москва Адрес: 117105, Москва, Варшавское ш., 17 Телефоны: +7 (495) 786-3907
Место проведения:	Москва, Холодильный пер. д.3, стр. 8, станция метро Тульская, Тренинговый центр
Преподаватели:	Снежкова Марина Леонидовна
Стоимость:	25700 руб., за человека

1. Роль обучения и развития персонала в общей системе повышения эффективности организации
   
   1. Профессиональное обучение и развитие в общей системе управления организацией
      
      • Эффективность и результативность работы как основное требование к персоналу в организации
        
      • Роль профессионального обучения и развития в общей системе управления эффективностью
      
      
   2. Способы измерения и повышения эффективности системы обучения и развития в организации
      
   
   
2. Современные подходы к организации обучения персонала
   
   1. Отличительные особенности различных форм организации системы обучения и развития
      
      • Отдел обучения и развития
        
      • Учебный центр
        
      • Корпоративный Университет
        
      • Как определиться с тем, насколько компании необходим корпоративный учебный центр/Корпоративный университет – критерии выбора
        
      
      
   2. Технология разработки и реализации проекта по созданию Учебного центра
      
      • Что такое Учебный центр «под ключ»
        
      • Последовательность шагов по созданию УЦ
        
      
      
   3. Кадровое обеспечение деятельности Учебного центра/ Корпоративного университета/отдела обучения
      
      • Роль топ-менеджеров/линейных менеджеров
        
      • Функции отдела обучения и развития
        
      • Должностные обязанности и требования к менеджеру по развитию
        
      • Как выбрать провайдера. Проведение тендера. Договор с компанией
        
   
   
3. Принципы и алгоритм построения системы обучения и развития
   
   • Международный стандарт ISO «Управление качеством. Руководящие указания по обучению»
     
   
   
4. Оценка потребностей организации в обучении и развитии персонала
   
   1. Уровни оценки потребностей в развитии: организация / подразделение / сотрудник
      
   2. Методы сбора информации о потребностях в развитии
      
      • Источники информации
        
      • Методы сбора информации потребностей
        
      • План интервью с целью выявления потребностей в обучении
        
      
      
   3. Технология анализа потребностей организации в развитии
      
      • Организационная диагностика
        
      • Факторы, определяющие политику организации в области развития
        
      • Методы анализа существующих разрывов: «текущая ситуация - желаемая ситуация»
        
      
      
   4. Определение потребностей на уровне подразделений/индивидуальном уровне
      
   5. Определение приоритетов и степени важности потребностей в развитии
      Практикум
      
   
   
5. Разработка концепции развития персонала
   
   1. Современные концептуальные подходы к развитию персонала
      
      • Международные стандарты качества
        
      • Концепция самообучающейся организации
        
      • Концепция «обучение действием»
        
      • Стратегия заботы о клиентах «кайзен» (стратегия непрерывного и постепенного совершенствования в японском менеджменте)
        
      
      
   2. Разработка и оформлением концепции / миссии / цели / стратегии системы обучения
      Практикум
      
   
   
6. Комплексные программы развития персонала в организации
   
   1. Программы целевой подготовки специалистов
      
   2. Курсы «молодого бойца» (программы адаптации)
      
   3. Программы развития карьеры
      
   4. Программы развития менеджмента и формирования резерва руководящих кадров
      Практикум
      
   
   
7. Формы обучения и развития персонала в организации (вне работы на работе)
   
   1. Формы обучения на работе
      
      • Система наставничества (кураторства) в организации
        
      • Виды делегирования полномочий и ответственности
        
      • Ротация персонала
        
      • Стажировки
      
      
   2. Формы обучения вне работы
      
      • Краткосрочные программы обучения. Современный подход к тренингам
        
      • Долгосрочные программы повышения квалификации (MBA,курсы переподготовки)
        
      • Формы самообразования
        
      • Создание внутрифирменных методических пособий. Основные принципы и требования к разработке. Организация занятий
        
      • Возможности дистанционного обучения
        
      
      Практикум
      
   
   
8. Организация обучения в компании
   
   1. Планирование обучения
      
      • Технология составления планов по обучению для организации / подразделения / сотрудника
        
      • Определение необходимых ресурсов (методические материалы, техническое оснащение и т.п.)
        
      
      Практикум
      
   2. Бюджетирование мероприятий по развитию и обучению
      Практикум
      
   3. Администрирование мероприятий по обучению. Основные требования к организации контроля за прохождением программ обучения
      
   
   
9. Регламентация деятельности Учебного центра
   
   1. Положение о системе развития персонала
      
   2. Регулирование процессов повышения квалификации в Трудовом кодексе
      
   
   
10. Внедрение системы обучения и развития
    
    1. Внутренний PR мероприятий по развитию
       
    2. Позиционирование отдела обучения и развития внутри организации

Заявка на участие в семинаре

– частное лицо	– организация
* Фамилия Имя Отчество:
* Контактный телефон:
E-mail:
Дополнительно:
* Код безопасности: