|
|
|
О проекте Информация Оставить отзыв Контакты Реклама на сайте
 // Семинары и тренинги / Управление персоналом / Архив / Организация обучения и развития персонала. Повышение квалификации специалистов образовательных подразделений и менеджеров отделов подготовки персонала
| Организация обучения и развития персонала. Повышение квалификации специалистов образовательных подразделений и менеджеров отделов подготовки персонала |
версия для печати |
| Тип семинара: |
Повышение квалификации |
|
| Даты проведения: |
Ни одной даты не определено |
| Продолжительность: |
5 дней / 72 часов |
|
| Организатор: |
Город: Санкт-Петербург
Адрес: г. Санкт-Петербург, бизнес-центр «Мариинский», набережная реки Мойки, д. 58, офис 507, 5-й этаж.
Телефоны: (812)438-00-33
|
|
| Место проведения: |
Санкт-Петербург, г. Санкт-Петербург, бизнес-центр «Мариинский», набережная реки Мойки, д. 58, офис 507, 5-й этаж. |
|
| Преподаватели: |
Преподаватель будет определен позже |
|
| Стоимость: |
26900 руб., за человека |
Приглашаются сотрудники образовательных подразделений, отделов
подготовки и развития персонала, межотраслевых учебных центров, службы
персонала, ответственные за организацию развития и обучения сотрудников.
В программе:1. Профиль должности «специалист по подготовке кадров».
Должностная
инструкция, как нормативно-правовой документ, регламентирующий права,
обязанности, ответственность. Задачи и зоны ответственности специалиста
по подготовке кадров. Профессионально важные компетенции и личные
качества.2. Системный подход к организации обучения и развития персонала.Повышение согласованности целей обучения персонала с целями развития организации и ее корпоративной культурой. Связь
системы обучения с системами подбора и адаптации персонала. Правильная
постановка целей и задач обучения. Принципы выбора форм и методов
обучения. Оценка их экономической целесообразности.Бизнес-процессы системы обучения, их адаптация к специфике предприятия.
Разработка единых стандартов и регламентов обучения. Формирование плана
и бюджета обучения персонала. Структура, содержание бизнес-плана.
Работа с руководителями структурных подразделений. Организация обратной
связи. Управление средствами на обучение персонала. Способы оптимизации
затрат.Оценка эффективности обучения: показатели, критерии, методики. Текущий и итоговый контроль процесса обучения. Факторы, влияющие на эффективность обучения.3. Развитие кадрового потенциала организации и системы управления знаниями.Система управления знаниями в организации. Сохранение,
увеличение, оптимизация организационного знания. Формы развития
кадрового потенциала компании: формирование кадрового резерва,
управление знаниями. Выявление наиболее ценных сотрудников.Организация образовательного пространства. Структура
образовательного процесса. Оптимизация модели образовательной среды.
Корпоративная культура как ключевой элемент образовательной среды.
Принципы самообучающейся организации.Выявление потребностей организации в текущих и перспективных обучающих мероприятиях. Оценка сотрудников до и после обучения: фокус-группы, бизнес-аудиты, опросы, аттестация, экспресс-методы и др.Особенности обучения различных категорий работников. Особенности
обучения взрослых. Факторы, влияющие на структуру обучения.
Мотивирование сотрудников к обучению и обмену знаниями. Мотивирующие
принципы обучения. Технологии внедрения и закрепления результатов
обучения.4. Система методического сопровождения обучения персонала. Выбор форм, методов и программ обучения в зависимости от целей и задач обучения.
Эффективность методов обучения, их сравнительная характеристика.
Обязательное обучение. Обучение, обусловленное потребностями бизнеса.
Внутреннее и внешнее обучение. Взаимодействие с внешними обучающими
организациями, критерии их выбора.Методы профессионального обучения на рабочем месте:
наставничество, консультирование, стажировка, инструктаж и др. Развитие
внутренних преподавательских ресурсов компании. Организация
наставничества, работа инструкторов производственного обучения,
преподавателей. Выбор, подготовка, мотивация наставников. Оплата труда,
контроль результатов.Обучение вне рабочего места:
семинары, конференции, тренинги, коучинг, мастер-классы, деловые игры,
обучение в проектах, дистанционное и модульное обучение. Внедрение новых
образовательных технологий и форм обучения. Информационные обучающие
программы, тренажеры, учебники. Концепция модульного обучения.
Технологии дистанционного обучения и консультирования.Принципы выбора и разработки программ обучения и учебно-методических материалов: наглядность, результативность, контроль процесса обучения.5.
Документационное сопровождение профессионального обучения и
дополнительного образования в соответствии с дополнениями в трудовой
кодекс РФ, принятием закона Об образовании, О бухгалтерском учете и иных
локально-правовых актов. Нормативно-правовая база документов по организации обучения, ее изменения и дополнения. Разработка
Положения о развитии и обучении персонала и пакета локальных
документов. Практика их применения. Методические рекомендации. Ведение
отчетности, взаимоотношения с контролирующими органами. Вопросы
лицензирования.Документационное сопровождение и
особенности договорных отношений при проведении обучения, аттестации,
присвоения квалификации по рабочим профессиям при различных формах
обучения. Положение о порядке аттестации и присвоении
квалификации. Требования к работе аттестационных комиссий, к разработке
квалификационных билетов, аттестационных вопросников. Положение о работе
неосвобожденных специалистов, привлекаемых к процессу обучения
работников.Организация обучения, проведения аттестации, повышения квалификации руководителей и специалистов: нормативно-правовая
база, Положение, локальные документы. Виды повышения квалификации
руководителей и специалистов, профессиональная переподготовка,
стажировка.Заключение договора между работником и работодателем
на подготовку и дополнительное профессиональное образование. Документы
по результатам пройденного обучения. Анализ эффективности обучения,
анкетирование.6. Социально-психологические аспекты в работе специалиста по обучению и развитию персонала.Использование в работе психологических знаний и методик. Использование образовательных технологий.Авторы и ведущие:Первый спикерЗаместитель
начальника управления по работе с персоналом крупного промышленного
предприятия. Сотрудник Санкт-Петербургского института практической
психологии и HR-технологий.Образование:Высшее экономическое, психологическое.Опыт работы:Стаж руководящей работы в области управления и развития персонала – 7 лет.Опыт
работы в области антикризисного управления персоналом промышленных
предприятий, работы в области разработки мотивационных программ
персонала и развития корпоративной культуры. Построение корпоративной
системы обучения и развития персонала. Методическое обеспечение учебного
процесса. Внедрение и мониторинг системы наставничества и системы
развития кадрового резерва на предприятии. Проведение различных
исследований в области управления персоналом. Проведение внутреннего
аудита системы менеджмента качества на предприятии. Разработка программ
по мотивации и удержанию персонала на предприятии. Психология
менеджмента, коммуникативная компетентность, конфликтология.Стаж преподавательской деятельности (10 лет):- Построение эффективной системы обучения персонала предприятия
- Работа с молодыми кадрами, профориентационная работа
- Кадровый резерв предприятия, планирование карьеры
- Построение системы наставничества на предприятии
- Мониторинг и оценка результатов деятельности в области работы с персоналом
- Социально-психологические аспекты работы с персоналом
- Нормативное и документационное сопровождение работы по управлению и развитию персонала
Второй спикер Более
10 лет опыта управления персоналом, работы по организации системы
корпоративного обучения, формирования и развития кадрового резерва на
крупнейших предприятиях Санкт-Петербурга.Опыт преподавательской работы:
курсы повышения квалификации по программам: «Работа с кадровым резервом
и управление талантами», «Построение эффективной системы обучения
персонала», «Специалист по работе с персоналом», «Организация и
документирование профессионального развития персонала по рабочим
специальностям», «Совершенствование процессов управления персоналом»,
«Трудовые конфликты. Досудебное урегулирование конфликтных ситуаций»,
«Роль мастера в решении производственных задач. Повышение квалификации
линейных руководителей», «Управление цехом производственным участком».Тренинги по темам:
«Школа производственного резерва» (авиационный завод г .Улан-Оде),
«Развитие управленческих компетенций» ( Уральский федеральный
университет г. Екатеринбург), «Эффективное руководство» (Южная
телекоммуникационная компания г. Волгоград), «Эффективные продажи»
(Издательский дом «Драйв» г. Санкт-Петербург), «Инструменты
управленческой эффективности директора ресторана» (Сеть ресторанов
«Евразия» г. Санкт-Петербург), «Развитие творческих способностей
инженеров-конструкторов» (ПОЭП г. Санкт-Петербург).Скидки:
При участии двух и более сотрудников от одной компании предоставляются скидки по оплате: 2 и более человека – 7%.
В стоимость обучения входит: методический материал, обеды, кофе-паузы.
Экскурсионная программа по Санкт-Петербургу (октябрь-апрель) и дворцово-парковому ансамблю Петергофа (май-сентябрь) в подарок!
Документ по окончанию обучения:
удостоверение о повышении квалификации. (Лицензия на право ведения
образовательной деятельности № 029227 от 09 сентября 2011 г.)
Региональным клиентам оказывается помощь в бронировании гостиницы на период прохождения обучения.
Нет отзывов в этом разделе |
|
|
|
