 |
|
|---|
|
"Визуальная диагностика особенностей личности"
Как выглядит абсолютно преданный зам? Какого цвета штаны у настоящего генератора идей? На каком пальце носит кольцо откатчик? «Читать» мысли не научим. «Читать» человека через язык тела – решаемая задача. Одежда, походка, аксессуары, прическа, жесты, голос и т.д. Все это элементы, маркирующие определенные черты характера. Если знать закономерности проявления личности во внешнем мире, любой собеседник перестает быть загадкой. Мотивы, цели, средства… Все лежит на поверхности. Не будет сомнений и догадок. Только абсолютное понимание. Визуальные признаки не лгут. Многолетний опыт это доказал. Для Вас - четкая система идентификации личностных особенностей позволяющая построить достоверный поведенческий прогноз в отношении любого человека: кандидата, сотрудника, партнера, конкурента, покупателя, оппонента и т.д. Это универсальная техника, позволяющая безошибочно выбирать стратегию эффективной коммуникации при переговорах и в межличностном взаимодействии. Данная программа – синтезированный опыт многолетней практической работы. Абсолютно точно! Этого вы еще не слышали! Результаты обучения: •Повышение эффективности коммуникативных способностей во всех сферах (оценка персонала, деловая коммуникация, переговоры, межличностное общение); •Умение выстраивать эффективную нематериальную мотивацию на основе личностных особенностей отдельных сотрудников или групп; •Повышение эффективности переговоров через построение индивидуальной системы убеждения оппонента; •Повышение качества кадрового отбора и оценки эффективности персонала. Уменьшение до 10-15 минут времени объективной оценки личностных компетенций в ходе собеседования; • Навык оценки потенциальных угроз со стороны сотрудников и построение системы нейтрализации негативных потенциалов. Содержание программы: Блок №1 «Общие понятия и термины». • Понятия психопатология, психопатия, акцентуация, рисунок личности. • Принципы диагностики. • Понятия личности и характера, разнообразие подходов. • Этимология (паранойяльный, возбудимый, застревающий, демонстративный, гипертимный, шизоидный, эмотивный, тревожный). Блок №2 «Быстрые портреты». • Визуальные маркеры. • Тип нервной системы. • Мимика, жесты, речь. • Модель позитивного общения. Блок №3 «Практическое занятие». • Работа с фото и видеоматериалами. Разбор конкретных личностей по материалам участников. • Выработка навыка диагностики по внешности. Блок №4 «Поведенческие закономерности». • Энергичность и энергетичность. • Волевое и полевое поведение. • Рефлексивность и рефлекторность. Блок №5 «Опасные типы». Постатистике, в 80 % случаев раскрытых противоправных деяний в отношении работодателя (хищения, махинации, слив информации и т.д.), участвуют сотрудники компании, имеющие вполне типичный склад личности. Мы разберем этих «опасных типов» и научимся их узнавать. Блок №6 Практическое занятие «Работа в группе и в парах». • Выработка навыка диагностики. • Съемка и диагностика видео участников тренинга. Блок №7 «Поведенческий прогноз». Темы по выбору аудитории. Целив социуме, профессии, обучение, карьера, власть, внедрение идеи, дружба, самолюбие, месть,справедливость и закон, криминал, суггестия (внушение и внушаемость), грех (кто как грешит и кается?), семья, дом, хобби, деньги, ложь, благодарность, юмор и др. Участникам желательно принести с собой на электронном носителе фотографии людей, определение психотипических особенностей которых им интересны (друзья, родственники, коллеги). Мы разберем эти фото на групповом занятии и ответим на интересующие вопросы. Желательно иметь по 3-4 фотографии каждого из объектов, сделанных в неформальной обстановке (семинары, вечеринки, отдых, праздники, командировки). |
|||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Преподаватель будет определен позже 
Назад